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Los
docentes y profesionales en general de la actividad física
cuentan con una serie de medios muy diversos para la correcta
consecución de sus objetivos.
Dentro de estos medios, no siempre se valora en su justa medida
la importancia que tienen los recursos materiales, no solo
como vehículos físicos necesarios para la consecución
de los diversos aprendizajes, sino, avanzando un paso más
en el análisis, como elementos condicionantes del tipo
de contenidos que se aprende, así como de los procedimientos
e ideas asociadas a los mismos.
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También
el tipo de materiales utilizado y la forma en que se hace están
condicionados y condicionan a su vez otros aspectos del proceso
de aprendizaje, como son los recursos económicos y el tipo
de gestión que suceda en cada centro educativo o en general
en cada institución en que se planifiquen los contenidos
a aprender.
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